有趣的静电现象
（幼儿用书第26～27页）

活动目标
1.感知物体摩擦后产生的静电现象。
2.能按步骤大胆进行实验。
3.对科学活动产生兴趣。

活动准备
1.用电光纸制作的蝴蝶一个，塑料梳子一把，塑料吸管、彩色碎纸片、绒布若干。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。 
教师出示用电光纸制作的蝴蝶，激发幼儿的兴趣。
教师：小朋友们看，老师带来了什么？怎样才能让蝴蝶飞起来呢？（鼓励幼儿大胆猜测）
二、教师通过操作引导幼儿初步感知静电现象。 
1.教师进行操作，请幼儿认真观看。
教师：老师会变魔法，能让蝴蝶飞起来，一起来看一看我是怎么做到的吧！
（1）教师拿塑料梳子在“蝴蝶”上面吸。
（2）教师拿塑料梳子在绒布上反复摩擦后再在“蝴蝶”上面吸。
2.引导幼儿了解静电现象。
教师：你看到了什么？为什么蝴蝶会飞起来呢？（鼓励幼儿大胆猜测，积极发言） 
小结：塑料梳子和绒布摩擦后产生了静电，“蝴蝶”被静电吸引就“飞”起来了，这种现象被称为“静电现象”。静电现象是由物体摩擦产生的。 
三、播放配套课件，引导幼儿了解生活中的静电现象。
教师播放配套课件，请幼儿认真观看，了解生活中存在哪些有趣的静电现象。
教师：生活中还有哪些静电现象呢？让我们一起来看看吧！
1.脱衣服时，听到噼里啪啦的声音。
2.梳头时，头发“飘”起来了。
3.和朋友握手时，好像被“电”到了。
四、引导幼儿按步骤进行实验，进一步巩固对静电现象的认识。 
1.教师分发实验材料，并讲解操作步骤。
教师：小朋友们也想变魔术吗？现在让我们一起来试一试吧！
（1）把彩色碎纸片放在桌面上。 
（2）用绒布反复摩擦塑料吸管。
（3）用吸管去触碰碎纸片，看看会出现什么现象。
2.幼儿自由操作，教师巡回指导。

活动延伸
教师将实验材料投放到活动区，供幼儿继续探索静电的奥秘。