祖国的名胜古迹
（幼儿用书第16～17页）

活动目标
1.了解祖国的一些名胜古迹。
2.能和同伴一起合作布置展览。
3.感受祖国河山的壮丽秀美。

活动准备
1.请幼儿和家长共同收集祖国各地名胜古迹的照片、明信片、纪念品等。
2.展板（卡纸或泡沫板），双面胶。
3.配套课件，幼儿用书。

活动过程
一、导入活动。
教师：小朋友，你和爸爸妈妈一起去过祖国的哪些地方？那里的景色怎么样？有哪些名胜古迹呢？（鼓励幼儿积极发言）我们的祖国有数不清的名胜古迹，今天我们一起来了解一下吧！
二、引导幼儿了解祖国的一些名胜古迹。
1.教师播放配套课件，引导幼儿了解祖国的一些名胜古迹。
（1）北京故宫。
北京故宫旧称紫禁城，是世界上现存规模最大、保存最完整的古建筑群。
（2）桂林山水。
桂林山水是中国山水的代表，以山青、水秀、洞奇、石美为主要特点，千百年来享有“桂林山水甲天下”的美誉。
（3）杭州西湖。
西湖以秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹闻名中外，景区内有雷峰塔、断桥、苏堤等著名景点。
（4）安徽黄山。
黄山有“天下第一奇山”之称，以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪“五绝”著称。
（5）武汉黄鹤楼。
黄鹤楼是武汉市地标性建筑，因唐代诗人崔颢登楼所题《黄鹤楼》一诗而名扬四海，是“中国十大历史文化名楼”之一。
（6）西安兵马俑。
兵马俑是一种古代墓葬雕塑，位于秦始皇陵以东的兵马俑坑内。它工程浩大、气魄宏伟，被称为“世界第八大奇迹”。
2.教师分发幼儿用书，引导幼儿自由翻阅第16～17页，欣赏祖国的一些名胜古迹，感受祖国河山的壮丽秀美。
三、请幼儿分组布置名胜古迹展览。
1.请幼儿自由分组，与同伴合作将收集的名胜古迹的照片、明信片、纪念品等布置到展板上。
2.每组请1～2名幼儿向大家介绍展板上的景点，让幼儿了解更多祖国的名胜古迹。

活动延伸
请幼儿回家后和父母一起查阅资料，了解祖国的更多名胜古迹。