动物之最
（幼儿用书第14～15页）

活动目标
1.了解几种动物之最。
2.能说出一些动物最显著的特点。
3.感受动物世界的神奇。

活动准备
1.旗鱼、蓝鲸、长颈鹿、雨燕、袋鼠和猎豹的图卡，奖励贴纸若干，动物之最的相关视频。
2.配套课件，幼儿用书。

活动过程
一、导入活动。
教师请幼儿猜谜语，激发幼儿的兴趣。
谜语：
头小四腿长，
脖子高过墙，
身穿花皮袄，
不声又不响。
教师：小朋友们猜出来了吗？没错，谜底就是长颈鹿！你们知道长颈鹿的脖子为什么这么长吗？
教师：长颈鹿是陆地上现存最高的动物。它长长的脖子不仅可以帮它吃到大树顶上最新鲜的叶子，还能使它看得更远，在发现危险的时候及时逃走。
二、引导幼儿了解一些动物最显著的特点。
1.教师播放配套课件，引导幼儿认真观看，了解几种动物之最。
教师：刚刚我们知道了长颈鹿是陆地上现存最高的动物，小朋友们想知道还有哪些动物之最吗？一起来看看吧！
2.教师进行讲解，引导幼儿进一步了解几种动物之最。
（1）旗鱼是动物界中的游泳冠军，最快每小时能游190公里左右。
（2）蓝鲸不但是最大的鲸类，也是最大的哺乳动物。
（3）长颈鹿是现存最高的陆生动物，站立时由头至脚可达6～8米，刚出生的小长颈鹿就有1.5米高哦！
（4）雨燕是飞行速度最快的鸟类。
（5）袋鼠是跳得最高、最远的哺乳动物。
（6）猎豹是跑得最快的陆生动物，它能在3秒内达到每小时110公里以上的速度。
3.教师分发幼儿用书，请幼儿自由翻阅第14～15页并互相交流，说一说这些动物最显著的特点。
三、引导幼儿欣赏动物之最的相关视频，感受动物世界的神奇。
教师播放动物之最的相关视频，请幼儿欣赏，观察各种动物的特征，感受动物世界的神奇。
四、游戏活动。
教师将幼儿分为四组，然后随机出示本课所学动物的图卡，幼儿举手回答该动物是什么“之最”。哪组幼儿回答正确的次数最多，哪组就获胜。教师予以贴纸奖励。

活动延伸
请幼儿回家后和家长共同查阅资料，了解更多的动物之最。