活动目标
1.通过各种活动让幼儿理解“节约”的意义。
2.帮助幼儿树立节约意识，养成节约的好习惯。
活动准备
旧报纸，铅笔头，卫生纸，打印过一面的纸，油画棒，轻柔的音乐磁带。
活动过程
1.导入活动：
教师播放一段轻柔的音乐，让幼儿跟着音乐进行走线。
2.集体活动：
（1）教师结合幼儿用书第 18 页进行讲述，然后请幼儿回答问题。
提问：乐乐和丽丽谁是浪费的孩子？谁是节约的孩子？我们应该向谁学习？ 教师小结：被乐乐扔掉的铅笔头还很长，它们还能用，所以乐乐是浪费的孩子；丽丽看见乐乐把铅笔头扔了就捡起来想继续用，所以她是节约的好孩子。小朋友们应该向丽丽学习。
（2）教师启发幼儿思考：生活中哪些方面应该节约？哪些物品可以再利用？
①爸爸看过的旧报纸可以用来做什么？
②写过一面的纸可以用来做什么？
③吃饭的时候应该注意什么？
④用卫生纸的时候应该注意什么？
这一环节中，教师应鼓励幼儿大胆发言，提出一些好的建议。
教师小结：生活中我们除了要节约用水、节约用电，身边的其他物品也应该节约。如:老师给你发了一张白纸用来画画，正面画坏了可以在反面画，不用换一张新的；折纸时可以先用废纸来练习，等熟练之后再用彩纸折；上厕所用卫生纸的时候，用多少就拿多少，一次不要拿太多，这样会很浪费；油画棒还能用的时候不要让爸爸妈妈买新的；吃饭的时候，吃多少就盛多少，不要浪费饭菜。
3.分组活动：
把幼儿分成几组，让他们分组讨论生活中还有哪些物品要节约，应该怎样节约。
4.游戏互动：
引导幼儿用旧报纸制作衣服、帽子、裤子等，然后穿上自己制作的“衣服”进行“时装表演”。
5.教师评价并总结。
活动延伸
让家长在日常生活中以身作则，把节约的理念渗透给孩子。
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