①录音机为什么会播放音乐？（因为有电，电可以让录音机运行）
②鼓励幼儿说说生活中哪些物品需要用电。（电视机、微波炉、电冰箱、洗衣机、空调、灯等）
③电给我们的生活带来哪些方便？（空调能给我们带来凉爽的风，洗衣机能把脏衣服洗干净，吹风机可以把头发吹干，电视机可以播放好看的动画片……这些都是电给我们带来的方便）
（2）教师出示水力发电、风力发电、火力发电、核电的图片，向幼儿简单讲解几种不同的发电方式，让幼儿知道电是通过很多人劳动得来的，教育幼儿要尊重别人的劳动成果，增强他们节约用电的意识。
（3）教师出示另外一些图片并进行讲解：现在还有许多地方缺电、少电，那里的人连灯都不能用，更别说看电视、吹空调了。我们在用电的时候是不是更应该节约呢？
3.分组活动：
（1）请幼儿拿出事先带来的电费单，互相比一比，看谁的家里用电量最少， 把家里用电最少的评为“节约用电标兵”。 这一环节中，教师可引导幼儿学会看电费单，帮助他们进行比较，引导他们完成用电调查表。
（2）请小标兵介绍家里是如何节约用电的，然后引导幼儿互相交流节约用电的方法。
4.课堂活动：
教师出示配套挂图并讲故事，请幼儿听完故事后回答问题。
（1）果果的哪些做法是浪费电的行为？
（2）果果应该怎样做？
5.游戏互动：“电”你一下
请一名幼儿扮演“小电棒”。教师发令后，这名幼儿追其他幼儿，被摸到的幼儿就被“电”一下，立刻停止活动并保持被“电”时的姿势，直到全部幼儿被“电”完才能自由活动。
6.教师评价并总结。
活动延伸
1.请爷爷奶奶向幼儿介绍节约用电的小妙招。
2.教幼儿制作节约用电的宣传物，如：宣传旗、宣传小画册等。
3.师生共同准备并举办“节约用电”宣传会，请幼儿协助进行宣传和讲解。
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