保护濒危动物
（幼儿用书第28～29页）

活动目标
1.知道什么是濒危动物，并认识几种濒危动物。
2.能说出一些保护濒危动物的方法。
3.激发关心、爱护野生动物的情感。

活动准备
1.森林被破坏、大海被污染、捕猎者捕杀野生动物的图片，金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、熊猫的图片。
2.配套课件，幼儿用书。

活动过程
一、导入活动。
教师出示金丝猴、白鳍豚、扬子鳄和熊猫的图片，请幼儿欣赏。
教师：你们认识图片中的这些动物吗？知道它们生活在哪里吗？
二、让幼儿知道什么是濒危动物，认识几种濒危动物。
1.教师出示环境被破坏以及捕猎者捕杀野生动物的图片，引导幼儿了解野生动物所处的环境，知道什么是濒危动物。
教师：这些动物现在生活的环境是怎样的？
小结：由于人类社会的发展，地球环境遭到了破坏。森林的过度砍伐、海水的严重污染使野生动物的生存环境遭到破坏，再加上人类的捕杀，导致许多动物的数量越来越少，甚至灭绝了，而快要灭绝的动物，我们称之为“濒危动物”。
2.引导幼儿讨论：为什么要保护濒危动物？
教师：每种动物都是生态链中的重要成员，如果某一种动物灭绝了，生态链就会被破坏，从而破坏生态环境，造成大面积的灾害。如果有一天动物们都消失了，那么自然生态就会彻底失去平衡，我们人类也会消失。所以我们要保护好野生动物，特别是濒危野生动物。
3.教师播放配套课件，让幼儿认识几种濒危动物。
教师：小朋友们都知道保护濒危动物的重要性了，那你们知道有哪些动物是濒危动物吗？让我们一起来看一看吧！
三、引导幼儿了解一些保护濒危动物的方法。
1.教师再次播放配套课件，引导幼儿了解保护濒危动物的方法。
教师：我们可以怎样保护这些濒危动物呢？一起来看看吧！
2.教师分发幼儿用书，请幼儿自由翻阅第28～29页并互相交流，说一说保护濒危动物的方法。

活动延伸
请幼儿回家后和家长一起查找资料，了解更多的濒危动物以及保护濒危动物的方法。