活动目标
    1.引导幼儿发现生活中的一些声音。
    2.激发幼儿探索大自然的兴趣。

活动准备
    雨滴音效，不同动物的叫声，播放设备，沙锤，小鼓，摇铃，小闹钟，小纸盒，幼儿用书人手一本。

活动过程
    1.导入活动：
    教师以谈话的方式导入今天的课题。
    教师：小朋友，摸一摸我们的小耳朵今天都带来了没有？耳朵有什么作用呢？
    鼓励幼儿大胆发言，引导他们说出：耳朵是用来听声音的。
    2.集体活动：
   （1）教师播放录制好的不同动物的叫声，请幼儿辨别是什么声音并学一学。
   （2）教师出示摇铃、小鼓、沙锤并操作这些乐器，请幼儿听听发出的声音并说说是什么乐器在唱歌，然后学一学它们是怎样唱歌的。
   （3）教师把小闹钟装进小纸盒里并蒙上，让幼儿听闹钟的声音。
    教师：小朋友们听一听，这个盒子里面是什么在唱歌呢？它唱歌的声音是什么样的呢？
    引导幼儿说出：是小闹钟在唱歌，它唱歌的声音是滴答滴答的。
   （4）引导幼儿寻找其它发出滴答声音的事物。
    教师：生活中还有哪些东西唱歌也是滴答滴答的呢？（引导幼儿思考并鼓励他们自由发言）
   （5）教师：有个小朋友也发现了这个有趣的声音哦！我们快去看看她发现哪些东西唱歌会发出滴答滴答的声音吧!
    ①引导幼儿翻开幼儿用书第10～12页，请幼儿观察画面并说一说画面中的小朋友在听什么？什么东西的声音是滴答滴答的？
  ②教师分别让幼儿听听雨滴音效和小闹钟的声音，加深他们的印象。
    小结：生活中的声音有很多种，有些东西唱歌时的声音是一样的，有些却不同。小朋友，我们要学会用我们的小耳朵去发现生活中不同的声音哦！
    3.游戏活动：
    教师念儿歌《滴答》，请幼儿欣赏。待幼儿熟悉后，可请幼儿跟着一起读。儿歌内容如下：

               滴答滴答下雨啦，
               柳树说:“下吧下吧，我要发芽。”
               滴答滴答下雨啦，

小朋友说:“下吧下吧，我要种瓜。”
    4.教师评价并总结。
 

活动延伸
    教师准备各种音乐器材，让幼儿尝试进行操作，听听这些乐器的声音有什么不同。