活动目标
    1.尝试用看一看、摸一摸、捏一捏的方式了解海绵的特征。
    2.能够大胆地表达自己体验后的感受。
    3.喜欢参与探索活动，体验探索活动的乐趣。

活动准备
    1.小海绵若干个，魔法袋一个，几盆清水。
    2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
    教师将海绵装入魔法袋，请幼儿上前用小手摸一摸，猜一猜是什么物品。
    教师：老师这里有一个神奇的魔法袋，请小朋友们排队来摸一摸，猜一猜它是什么？不能用小眼睛偷看哦！（依次请幼儿来摸一摸魔法袋内的小海绵）
2.集体活动：
   （1）感知海绵的外形特点。
    教师：（为幼儿分发小海绵）原来刚刚小朋友们在魔法袋里摸到的是海绵宝宝呀！你们玩过海绵宝宝吗？它看上去是什么颜色的？身上有什么样的特点？（请幼儿大胆地说一说）
   （2）感知海绵的柔软性。
 教师：小朋友，海绵宝宝摸起来是什么感觉？（请幼儿捏一捏小海绵，并根据自己的体验说一说感受）
   （3）感知海绵的吸水性。
 将幼儿分为几组，每组分发一盆清水，请幼儿将小海绵放进水里，观察小海绵的变化。
 教师：小朋友，你的海绵宝宝放进水里后有什么变化？（鼓励幼儿大胆地发言） 
 小结：原来海绵宝宝还有吸水的本领呢！
（4）播放配套课件，请幼儿观看。
3.游戏活动：
 请幼儿找一找教室里有哪些东西是海绵做成的（教师提前将教室里现有的海绵制品，如：海绵垫、杯刷等物品放在显眼的位置）。
 教师：小朋友，海绵宝宝的本领可真大，我们的教室里也有很多东西是用海绵宝宝做成的，大家一起来找一找吧！
    4.教师评价并总结。
 

活动延伸
    请幼儿回家后找一找家里用海绵做成的东西。