活动目标
    1.感受儿歌中小鸡一家的温馨。
    2.理解儿歌内容，学念儿歌。
    3.培养语言表达能力。

活动准备
    1.公鸡的图片，母鸡的图片，鸡宝宝的图片。
    2.配套课件。

活动过程
    1.导入活动：
    教师：小朋友们，今天老师请来了一个朋友，请你们听声音猜猜它是谁呢？（教师模仿大公鸡喔喔叫的声音）
    2.通过图片，引导幼儿初步了解儿歌的内容。
   （1）教师出示公鸡的图片，请幼儿欣赏。
    教师：小朋友们，你们知道公鸡是怎么叫的吗？谁来模仿一下公鸡的叫声呢？(请个别幼儿模仿公鸡的叫声）
   （2）教师出示母鸡的图片，请幼儿欣赏。
    教师：这只母鸡是公鸡的家人，谁能来模仿一下母鸡的叫声呢？（请个别幼儿模仿母鸡的叫声）
   （3）教师出示鸡宝宝的图片，请幼儿欣赏。
    教师：大公鸡是鸡爸爸，母鸡是鸡妈妈，它们还有一个可爱的鸡宝宝。你知道鸡宝宝是怎么叫的吗？谁能来学一学鸡宝宝的叫声呢？（请个别幼儿模仿鸡宝宝的叫声）
   （4）教师边操作鸡爸爸、鸡妈妈、鸡宝宝的图片，边说：鸡爸爸，喔喔喔，鸡妈妈，咯咯咯，鸡宝宝，叽叽叽，它们是快乐的一家。
    3.学念儿歌。
    教师：其实刚刚老师念的是小鸡家族的一首儿歌，名字叫《快乐的一家》，鸡宝宝说想邀请你们一起来听一听、学一学。
（1）教师播放配套课件，请幼儿欣赏儿歌。
（2）教师再次播放配套课件，带领幼儿一起朗读儿歌。
（3）请幼儿集体朗读儿歌。
    4.游戏活动：
    教师将幼儿分为鸡爸爸组、鸡妈妈组和鸡宝宝组，每组幼儿念儿歌中的相应句子，最后三组一起念“它们是快乐的一家”。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    在美工区投放小鸡的线稿图，供幼儿涂色。