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11.怎么都变小了
11.怎么都变小了
74人已学习

活动目标

1.愿意安静地听故事。

2.了解自己的成长过程。

3.能创编动作。

 

活动准备

婴儿和成人的衣服若干,词句卡“我长大了”,轻柔的音乐及播放设备,自制的魔棒,幼儿用书人手一本。

 

活动过程

1.导入活动:

教师播放一段轻柔的音乐,带领幼儿在教室里走,帮助他们安静下来。

2.集体活动:

1)教师出示婴儿和成人的衣服,请幼儿说说为什么自己不穿这些衣服,这些衣服适合谁穿。

2)教师给幼儿讲故事《衣服变小了》。故事内容如下:

放学时,苗苗把一张邀请卡递给了菲菲。菲菲打开一看,原来苗苗邀请自己星期天去参加她的生日会。回到家,她亲手做了一份礼物,准备在生日会上送给苗苗。星期天终于到了,菲菲打开衣柜,想找一条漂亮的裙子穿着去参加苗苗的生日会。

菲菲先拿出一条红色的裙子穿上,她发现裙子太短了,就换上另一条橙色的裙子。可是,裙子还是太小了,她就又换上一条粉色的裙子。菲菲站在镜子前不停地试穿衣服,但不知道为什么,衣服好像都变小了。菲菲急得快哭了。

这时,妈妈拿着一条新裙子走过来了,她对菲菲说:“你的衣服没有变小,是你长大了,所以以前的衣服都穿不进去了。不要急,妈妈给你准备了一条新裙子。”菲菲穿上妈妈准备的新裙子,不大不小刚刚好,高兴地去参加苗苗的生日会了。

3)教师根据故事情节提问:为什么菲菲的衣服变得不合身了?后来菲菲找到合身的衣服去参加苗苗的生日会了吗?

4)教师出示卡片“我长大了”,引导幼儿一起读。

3.游戏活动:

1)请幼儿创编一个表示“长大了”的动作(如:伸开双手、往上跳等)。

2)教师将自制的魔棒交给幼儿,让他们轮流拿着魔棒扮演魔法师,当“魔法师”用魔棒指某幼儿时,该幼儿便要做“长大了”的动作。

4.复习活动:

1)请幼儿翻开幼儿用书第2023页,说说图中的小娃娃发现了什么?

2)教师逐图讲述。

第一幅图:这个小娃娃发现自己的上衣变小了。

第二幅图:这个小娃娃发现自己的裤子也变小了。

第三幅图:这个小娃娃发现自己的鞋子也变小了。

第四幅图:娃娃的妈妈说:“宝宝,是你长大了!”小娃娃高兴地说:“哈哈,原来是我长大了!”

5.教师评价并总结。

 

活动延伸

开展亲子活动,让家长带领幼儿制作动植物(如蝴蝶、青蛙、花朵等)的成长图,让幼儿体会万事万物都在成长。

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