活动目标
1.愿意安静地听故事。
2.了解自己的成长过程。
3.能创编动作。
活动准备
婴儿和成人的衣服若干,词句卡“我长大了”,轻柔的音乐及播放设备,自制的魔棒,幼儿用书人手一本。
活动过程
1.导入活动:
教师播放一段轻柔的音乐,带领幼儿在教室里走,帮助他们安静下来。
2.集体活动:
(1)教师出示婴儿和成人的衣服,请幼儿说说为什么自己不穿这些衣服,这些衣服适合谁穿。
(2)教师给幼儿讲故事《衣服变小了》。故事内容如下:
放学时,苗苗把一张邀请卡递给了菲菲。菲菲打开一看,原来苗苗邀请自己星期天去参加她的生日会。回到家,她亲手做了一份礼物,准备在生日会上送给苗苗。星期天终于到了,菲菲打开衣柜,想找一条漂亮的裙子穿着去参加苗苗的生日会。
菲菲先拿出一条红色的裙子穿上,她发现裙子太短了,就换上另一条橙色的裙子。可是,裙子还是太小了,她就又换上一条粉色的裙子。菲菲站在镜子前不停地试穿衣服,但不知道为什么,衣服好像都变小了。菲菲急得快哭了。
这时,妈妈拿着一条新裙子走过来了,她对菲菲说:“你的衣服没有变小,是你长大了,所以以前的衣服都穿不进去了。不要急,妈妈给你准备了一条新裙子。”菲菲穿上妈妈准备的新裙子,不大不小刚刚好,高兴地去参加苗苗的生日会了。
(3)教师根据故事情节提问:为什么菲菲的衣服变得不合身了?后来菲菲找到合身的衣服去参加苗苗的生日会了吗?
(4)教师出示卡片“我长大了”,引导幼儿一起读。
3.游戏活动:
(1)请幼儿创编一个表示“长大了”的动作(如:伸开双手、往上跳等)。
(2)教师将自制的魔棒交给幼儿,让他们轮流拿着魔棒扮演魔法师,当“魔法师”用魔棒指某幼儿时,该幼儿便要做“长大了”的动作。
4.复习活动:
(1)请幼儿翻开幼儿用书第20~23页,说说图中的小娃娃发现了什么?
(2)教师逐图讲述。
第一幅图:这个小娃娃发现自己的上衣变小了。
第二幅图:这个小娃娃发现自己的裤子也变小了。
第三幅图:这个小娃娃发现自己的鞋子也变小了。
第四幅图:娃娃的妈妈说:“宝宝,是你长大了!”小娃娃高兴地说:“哈哈,原来是我长大了!”
5.教师评价并总结。
活动延伸
开展亲子活动,让家长带领幼儿制作动植物(如蝴蝶、青蛙、花朵等)的成长图,让幼儿体会万事万物都在成长。