活动目标
1.体会幼儿园生活中的师生情、同窗情。 
2.体会成长的喜悦。
3.培养幼儿的语言表达能力。

活动准备
幼儿小班时的照片，彩色卡片，签名本。 

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你们还记得自己最初来幼儿园时是什么样子的吗？今天我们一起来看看吧！
教师和幼儿一起看小班时的照片，帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。
2.集体活动：
（1）请幼儿说说自己的前后表现有什么不同？哪些地方进步了？ 
教师可根据幼儿的回答即兴创编儿歌，帮助幼儿进行总结。 
（2）引导幼儿说说自己最不舍得幼儿园的什么，在此基础上引导幼儿向老师说说心里话。 
3.课堂活动：
教师参考幼儿用书第28～29页的内容进行引导幼儿思考：马上要毕业了，我们还能在幼儿园里做些什么？
4.游戏活动：
（1）教师在黑板上画出一个大的爱心形状，然后给幼儿提供彩色卡片，请幼儿在卡片上写出自己对老师、小朋友、保健医生或幼儿园厨师等人的心里话或祝福语并贴在爱心形状里。
（2）给每名幼儿发一本签名本，让他们自由邀请小朋友、老师等签名并留下联系方式。
5.教师评价并总结。

活动延伸
带领幼儿在幼儿园内做一些力所能及的事，如：给花草浇水、帮小弟弟小妹妹拿东西等。