活动目标 
1.初步了解人与环境的依存关系。
2.初步培养幼儿的环保意识。

活动准备
图片若干，地球头饰，大自然美丽风景、被污染的地球的图片，白纸，彩笔，彩色纸，剪刀，胶水，幼儿用书人手一本。  

活动过程  
1.导入活动：
教师出示大自然美丽风景的图片，然后提问：小朋友，你觉得我们的地球美丽吗？ 
2.集体活动：
（1）了解地球的现状及生病原因
①教师请幼儿观察地球被污染的图片。 
教师：美丽的地球是我们的家，可是它正在遭受人类的破坏，所以地球生病了。
②教师请幼儿说说地球为什么生病了。 
教师出示图片并讲解：人们乱倒垃圾造成了环境的污染，到处都是垃圾，臭气熏天；人们在森林里乱砍乱伐，破坏了植被，导致了山体滑坡和泥石流；马路上汽车太多，大量排放尾气，造成了空气污染；工厂往河流里排放工业废水使我们的水源受到污染。
（2）教师：让我们一起来听听地球是怎样说的。
教师戴上地球头饰说：“我是一个生病的地球。最近几年，我身上的病越来越多。我的空气中有许多细菌；我的水都变了颜色，不再是蓝蓝的大海，清清的河流；我的森林变得光秃秃了，有的树连叶子也长不出来了；鸟儿没有了自己的家。唉，我真难过呀！”  
（3）寻找为地球治病的方法
①教师把被污染的地球做成拼图，放在美丽的地球图片上。
教师：我们有什么办法让地球的病好起来呢？  
幼儿分两组比赛。每说出一个方法，教师就拿掉一块拼图，露出美丽地球的图片。  
②教师出示图片进行讲解。
教师：怎样帮地球治病呢？我们来看一看吧！
教师小结：对于垃圾造成的环境污染可以采取垃圾集中处理的办法；在山体滑坡和洪涝灾害地区可以采取植树造林的办法；对于空气污染可以采取呼吁人们少开车，多骑自行车或电动车的办法，也可以尝试发明一些环保公交车，减少汽车尾气的排放；对于水源污染可以采取污水治理的办法。
③教师：想一想，还能用哪些方法来给地球治病呢？
教师请幼儿课后在父母或教师的帮助下查询相关资料。
3.课堂活动：参考幼儿用书第24～25页
（1）请幼儿说说地球正遭受着怎样的破坏，我们应该如何保护它。
（2）以“世界环境日”为主题，画“空气净化器”、“美丽的地球”、“美丽的家园”等主题画。幼儿还可以用彩色纸折叠海鸥、燕子、小鸟等装饰画面。 
（3）教师：保护地球是我们的责任，我们应该从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人时刻注意保护环境。
4.教师评价并总结。

活动延伸
1.教师带领幼儿分小组制作“保护地球”的宣传牌。
2.幼儿设计宣传画，自编宣传标语，装饰宣传牌。 
3.教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。