活动目标
1.了解动植物过冬的不同方式。
2.初步了解动植物和环境的依存关系。

活动准备
配套挂图，画纸，彩笔，动物过冬的相关图片，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师：现在是什么季节？（冬天）冬天有什么特点？（幼儿自由讨论）我们应该怎样过冬呢？（幼儿结合生活经验自由发言）
2.集体活动：
（1）探索动物过冬的方式
教师：刚才，小朋友说了很多过冬的方法。那你们知道小动物们是怎样过冬的吗？
教师出示图片并创编故事情节，然后提问，组织幼儿讨论动物的过冬方式。
①小狐狸是怎样过冬的？（换上了厚厚的毛）
②小青蛙和谁的过冬方式一样？（大熊）
③大雁飞到哪里去了呢？（南方）它和谁一起去的？（燕子）
④哪些动物冬眠？（蛇、青蛙）
（2）了解植物过冬的方式
教师出示挂图，引导幼儿观察后说出植物的过冬方式。
①小草的根在地下储存了养料。
②蔬菜在大棚里过冬。
③松树的松针增加了厚厚的油脂。
④花朵在温室里过冬。
3.课堂活动：参考幼儿用书第22～23页
指导幼儿看图并说一说动植物的过冬方式。
4.游戏活动：我最爱的小动物
（1）请幼儿在纸上画出自己最喜爱的小动物。
（2）请幼儿介绍自己最喜爱的小动物，并说说它的过冬方式。
5.教师评价并总结。

活动延伸
多看《动物世界》专题，了解更多动物的知识。