小蝌蚪（步骤画）
（幼儿用书第20页）

活动目标
1.引导幼儿观察蝌蚪的外形，学习按步骤画小蝌蚪。
2.体验参与美术活动的乐趣。

活动准备
小蝌蚪实物或照片，彩笔，白纸。

活动过程
1.导入活动：
教师以猜谜语的方式引起幼儿兴趣。谜语如下：
黑黑的身体圆溜溜，
细细的尾巴拖后头，
东游游，西游游，
好像许多的小黑豆。
（谜底：蝌蚪）
教师：小朋友们，猜一猜谜语中的小动物是什么？
2.集体活动：
（1）教师出示小蝌蚪的实物或照片，引导幼儿观察。
教师：小蝌蚪到底是什么样子的？我们一起看一看。（引导幼儿描述蝌蚪的外形特征）
小结：小蝌蚪有圆圆黑黑的身体，细细长长的尾巴，会在水中游泳。
教师：小蝌蚪在水里东游游、西游游，真快乐！我们一起模仿小蝌蚪的动作游到自己的座位上。
（2）激发幼儿的作画兴趣。
教师：小蝌蚪这么可爱，小朋友们想不想把它画下来呢？那该怎么画呢？（让幼儿自由讨论，注意从小蝌蚪的外形特征进行引导。）
（3）学按步骤画小蝌蚪
①教师示范按步骤画出小蝌蚪。
②请个别幼儿上前示范。
3.课堂活动：
（1）给幼儿分发彩笔和白纸，请他们自由进行绘画，引导他们画出不同形态的小蝌蚪，如：小蝌蚪两两相对、小蝌蚪们围成一圈做游戏等。
（2）幼儿操作，教师巡回指导。要求小蝌蚪的身体要画得圆一点，涂色要顺着一个方向，并注意提醒幼儿不要漏掉了小蝌蚪的尾巴和眼睛。
4.游戏活动：青蛙妈妈找宝宝
全班幼儿扮演小蝌蚪藏在不同的地方，教师扮青蛙妈妈说“呱呱，我的宝宝在哪里？”然后去找小蝌蚪。
5.教师评价并总结。

活动延伸
给全班幼儿提供一张大白纸，教师先在白纸上画出一个池塘的外形，然后请幼儿合作在池塘里画出各种形态的小蝌蚪。画好后，大家一起给这幅画起名字。