云
（幼儿用书第4～5页）
 

活动目标
    1.引导幼儿观察云朵的形状与颜色的变化，感受大自然的神奇。
    2.培养幼儿的观察能力。
 

活动准备
    幼儿用书人手一本，音乐，播放设备，蜡笔，画纸。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师：小朋友，你们知道天上有什么吗？（太阳、星星、月亮）除了这些还有什么？（引导幼儿说出云）
    2.集体活动：
   （1）带领幼儿到室外观察天上的云，并请幼儿思考：
    ①天上的云是什么颜色、形状的？像什么？
    ②云会不会移动？它是怎样移动的？（引导幼儿注意观察云的位置的变化）
   （2）带领幼儿回教室并请幼儿自由交流云的颜色和形状。
   （3）教师：云的颜色除了白色，还有没有其它颜色？你们见过其它颜色的云吗？是什么样的？
   （4）请幼儿思考并猜想：为什么会有各种各样的云呢？（让幼儿充分讨论猜测后，向幼儿介绍云的颜色和天气有关，天气不同云的颜色也不同。）
    教师小结：晴天，云是白色的；阴天，云是灰色的；晴朗的早晨和傍晚，云是彩色的。
    3.课堂活动：参考幼儿用书第4～5页
   （1）请幼儿说一说天上的云儿被风吹成了什么形状。
   （2）请幼儿说一说在不同的天气里云是什么颜色的？最喜欢什么颜色的云？为什么?
    4.游戏活动：
    教师播放音乐，让幼儿在音乐声中画出各种形状和颜色的云。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    和幼儿一起观察记录云的形状和颜色的变化。