轮流玩
（幼儿用书第16～17页）
 

活动目标
    1.教育幼儿在参加集体活动时要懂得互相谦让。
    2.初步学习与同伴共同玩和轮流玩的方法。
 

活动准备
   《玩具进行曲》的音乐，播放设备，幼儿用书人手一本，图书、电动钓鱼、玩具小汽车等物品。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师播放音乐《玩具进行曲》，让幼儿跟着音乐模仿汽车、飞机、火车开动的样子。
    2.集体活动：
   （1）教师出示玩具小汽车并提问。
    ①这是什么？你们想玩吗？（请两名想玩的幼儿上来）
    ②有两个小朋友要玩小汽车，可现在只有一辆车，怎么办呢？
    教师小结：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，这就是轮流玩。教师请幼儿反复念“轮流”。
    ③现在有三个小朋友想玩，应该怎么玩呢？（巩固幼儿对“轮流”的理解）
    教师小结：我们一起活动的时候，要团结友爱。有的玩具一次只能一个人玩，人多的时候，就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不了，就要几个人一起玩。
   （2）有哪些玩具需要轮流玩？（秋千、木马等）有哪些玩具需要几个人一起玩？（翘翘板、摇船等）
   （3）分组活动：
    教师提供图书、玩具小汽车、电动钓鱼等物品，请幼儿自由选择然后进行活动。
    活动前，教师提醒幼儿要和其他小朋友一起玩或轮流玩，不要独占。活动时，教师应细心观察每组幼儿的操作情况，对独占欲较强的幼儿及时进行引导。活动结束后，幼儿和老师一起收拾玩具。
    3.课堂活动：
   （1）教师引导幼儿翻开幼儿用书第16～17页，引导幼儿观察并提问：
    ①第一幅图中的小朋友在干什么？（抢着玩木马）他们的表情是什么样的？（很凶，不高兴）
    ②第二幅图中的小朋友是怎么玩木马的？（请对方先玩）他们的表情是什么样的？（微笑）
    ③你们喜欢哪幅图中的小朋友？为什么？
   （2）教师：在活动时，你们谁像第二幅图中的小朋友一样，让其他小朋友先玩玩具？谁像第一幅图中的小朋友一样抢着玩玩具？
    请幼儿谈谈自己活动时的情况，教师注意引导活动时抢玩具的幼儿意识到自己的不对，认识到在参加集体活动时要懂得互相谦让，轮流玩玩具。
    4.教师评价并总结。
 

活动延伸
    家长可以请幼儿把小朋友带到家中玩玩具，体验分享的快乐。