会爬的植物
（幼儿用书第17页）
 

活动目标
    1.认识几种常见的攀爬类植物，知道它们的名称和特征。
    2.激发幼儿探索植物的兴趣。
 

活动准备
    配套挂图，有关攀爬类植物的录像，播放设备，画纸，画笔。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师带领幼儿模仿螃蟹爬，引出本次活动主题。
    教师：刚才小朋友们和老师一起做了运动，模仿了螃蟹爬。你们知道吗？除了动物会爬外，我们身边还有很多会爬的植物呢！你们想知道哪些植物会爬吗？（激起幼儿的兴趣）
    2.课堂活动：
   （1）教师播放录像，请幼儿仔细观看。
   （2）教师根据录像内容提问:
    ①刚才我们看到了哪些植物？它们分别生长在什么地方？
    ②这些植物分别是往什么上面爬的？如果没有旁边的这些，它们还能爬吗？
   （3）教师再次播放录像并适时进行讲解，让幼儿了解这些植物是怎样爬的。
   （4）教师出示配套挂图，引导幼儿了解一些会攀爬的植物。
    ①葡萄：葡萄的枝条上有许多卷须，但是这些卷须上没有吸盘。葡萄的卷须会缠绕住任何离它很近的东西，然后依附着这些东西往上爬。
    ②豇豆：豇豆顶部的枝条具有缠绕攀爬习性，会自行向上攀爬，以茎本身缠绕于它物上，然后附在其它东西上进行攀爬。
    ③牵牛花：牵牛花的茎会攀附在附近的树枝、草丛、篱笆等物体上面，将自己的卷须绕着旁边的东西并不断往上绕，一边绕一边生长。这样，牵牛花就能附着在别的东西上来进行攀爬了。
    ④爬山虎：爬山虎的枝干上有许多卷须，这些卷须上有许多粘性吸盘，遇到物体便吸附在上面，无论是岩石、墙壁或是树木，均能吸附。爬山虎就是依靠这些卷须上的吸盘不断往上攀爬的。
    3.集体活动：
    带领幼儿在幼儿园内寻找并观察会爬的植物，鼓励他们用画画的方式将这些植物记录下来。画时不必强调画面的逼真，只要能表现植物的弯曲盘绕现象即可。
    4.教师评价并总结。
 

活动延伸
    带领幼儿到植物园去观察会“运动”的植物。