动物之最
（幼儿用书第14～15页）
 

活动目标
    1.引导幼儿认识几种特别的动物，了解它们的特点。
    2.激发幼儿喜欢和关爱动物的情感以及探索动物的兴趣。
 

活动准备
    1.教师事先搜集各种动物的图片并布置在活动室里。
    2.配套挂图，操作材料（白纸、笔、橡皮泥、剪刀、彩纸、胶水、动物轮廓、动物模具、动物拼图等）。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师带领幼儿观察活动室里的动物图片，请幼儿说说自己认识的动物。
    2.集体活动：
   （1）讨论：你们喜欢哪一种动物？它长什么样子？喜欢吃什么？
   （2）教师出示配套挂图，引导幼儿认识这些动物，并了解这些动物在哪个方面比较突出。
    海龟最长寿；鲸最重；长颈鹿最高；雨燕飞得最快；袋鼠跳得最远；猎豹跑得最快。
    3.游戏活动：
    请幼儿自由选择材料，通过各种方式（绘画、泥塑等）来表现动物。教师应提醒幼儿抓住这些动物的主要特征。
    4.教师评价并总结。
 

活动延伸
    鼓励幼儿通过各种途径搜集更多“动物之最”的资料，丰富幼儿的科学知识。