节约用水
（幼儿用书第10～11页）
 

活动目标
    1.引导幼儿了解生活中一些节约用水的好方法，教育他们要养成节约用水的好习惯。
    2.知道水与人类的密切关系。
 

活动准备
    1.课件，播放设备，幼儿用书人手一本。
    2.教师事先拍摄幼儿浪费水的照片。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师讲故事《水龙头哭了》。（见教学资源）
    提问：小朋友，水龙头为什么哭了一夜？
    2.集体活动：
   （1）教师：说一说水有什么用途？（请幼儿自由讨论）
    小结：水的用途可真多呀，植物需要水，动物需要水，我们人更需要水。
   （2）播放课件，让幼儿意识到节约用水的重要性。
    教师：有些地区发生了严重的旱灾，几个月都没有下雨，你们想看看那里是个什么样子吗？我们一起来看看吧。　
   （3）教师继续播放课件，课件内容是教师拍摄的幼儿浪费水的照片。
    教师：旱区的人们是那样的需要水，但老师却发现我们身边还有很多浪费水的现象，小朋友有没有发现呢？这些行为对不对？我们应该怎么做？
    3.课堂活动：
   （1）引导幼儿翻开幼儿用书第10页，请幼儿看图说说小朋友在干什么？（关水龙头）
   （2）教师：除了及时关好水龙头，你们还有什么节约用水的好办法呢？（参考幼儿用书第11页）
　　小结：用淘米水浇花；用洗衣服的水冲厕所；洗手的时候水不能开得太大；冲完厕所要关好水龙头；下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着用……
    4.教师评价并总结。
 

活动延伸
    教幼儿做节水宣传牌，向全园的小朋友宣传节约用水。
 

教学资源
    早晨老师来幼儿园时，看到水龙头在滴水，足足滴满了一盆。水龙头跟老师说了许多话。它一边哭一边说：“昨天下午，小朋友们都回家了，水还在滴答滴答地流着，我真伤心！许多人把水当宝贝，说水的用途很大，能帮助人们做许多事情，大家都离不开水。可是，有的小朋友就是不珍惜水，总是不把我拧紧。瞧！我哭了一夜，眼泪流了满满一盆。我太伤心了！”