车来了
（幼儿用书第4～5页）
 

活动目标
    1.让幼儿知道在乘坐公共交通工具时要遵守秩序。
    2.教育幼儿做一个讲文明的好孩子。
 

活动准备
    1.幼儿用书人手一本，用大幅卡纸制作的平面公共汽车。
    2.事先与幼儿准备好情景表演。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师带领幼儿边唱《我心爱的小马车》边做相应的动作。
    2.集体活动：
   （1）教师：你们乘坐过公共汽车、地铁或轻轨吗？你们上下车时是怎样做的？
   （2）教师请几名幼儿配合进行情景表演，其他幼儿观看。情景可参考如下：
    ①两个小朋友争抢着上车，两个人挤在门口。
    ②一个小朋友正在上车，另一个小朋友在后面拉他的衣服。
    ③两个小朋友正排队上车，后面一个小朋友在推他们。
    ④车上的小朋友在下车，车外的小朋友硬要挤上车。
  教师：刚刚的情景表演中小朋友的哪些地方做得不对？
    教师小结：小朋友们在乘坐公共交通工具时要遵守这些规则：上车时不要挤，不要推、拉前面的乘客；先让车上的乘客下车我们再上车。
    3.课堂活动：
    请幼儿翻开幼儿用书第4～5页，引导幼儿观察画面并回答问题：
   （1）第一幅图中的乘客是怎样上车的？他们这样做会有什么危险的后果？
   （2）第二幅图中的乘客是怎样上车的？
   （3）小朋友们喜欢哪一幅图中的乘客？为什么？
    4.游戏活动：乘车游戏
    将幼儿分成2～3组，给每组发一个用大幅卡纸制成的平面公共汽车，让幼儿自己分角色（司机、售票员、乘客）进行游戏。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    带领幼儿乘坐公共汽车，让他们体会文明乘车的重要性。