车厢里的文明  
（幼儿用书第6～7页）
 

活动目标
    1.了解乘坐公共交通工具的基本礼仪。
    2.学做一个文明的小乘客。
 

活动准备
    1.小动物头饰，幼儿用书人手一本。
    2.教师和幼儿事先排练好情景短剧。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师请幼儿戴上小动物头饰，并说说自己扮演的是什么动物。
    2.集体活动：
    表演情景短剧，通过这一环节让幼儿体会帮助他人的快乐。
   （1）教师扮演熊奶奶上公交车，扮做很累的样子站在车里，自言自语地说“真累呀！”，然后与幼儿进行情景对话：“孩子们，这是到大森林的车吗？”（是）教师引导幼儿发现熊奶奶年纪大了，站不稳，应该给她让座。熊奶奶向幼儿表示表示感谢。
   （2）车开到了下一站，上来的是怀孕的猫阿姨（由配班老师扮演），猫阿姨站不稳。教师引导幼儿发现怀孕的猫阿姨行动很不方便，应该给她让座。
   （3）车开到了下一站，上来的是生病的狗弟弟（可由幼儿扮演）。狗弟弟捂着肚子，教师引导幼儿发现生病的狗弟弟无法站立，应该给他让座。
    3.课堂活动：
    教师引导幼儿翻开幼儿用书第6～7页，请幼儿看看车厢里的哪些行为不文明，为什么。
   （1）把果皮和纸屑扔在地上。(这是不文明的行为，这样会把车厢弄脏弄乱。如果有垃圾要扔，我们可以放在随身携带的垃圾袋里，下车后丢在垃圾箱里。)
   （2）看见老爷爷不让座。（这是不文明的行为，在乘坐公交车、地铁时我们应该主动给老人、弟弟妹妹、病人、残疾人和孕妇让座。）
   （3）在车厢里大吵大闹。（这是不文明的行为，公共交通车厢是公共场合，大声吵闹会影响他人，我们应该安安静静地坐在座位上或是扶着扶手站好。）
   （4）在车厢里乱涂乱画。（这是不文明的行为，乱涂乱画会弄脏座椅，还会破坏车厢的整洁。）
    4.分组活动：
   （1）请幼儿扮演孕妇、老人、小朋友，表演让座的情景。
   （2）请多名幼儿扮演不文明的小乘客，其他幼儿扮演“文明纠察队”队员共同进行表演。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    请幼儿回家把乘车的文明行为讲给父母听。