游乐场
（幼儿用书第28页）
 

活动目标
    1.认识球体，掌握球体的主要特征。
    2.能够从周围环境中找到形状是球体的物品。
 

活动准备
    1.事先在活动室内放置皮球、乒乓球、苹果、正方体盒子、各种形状的积木等物品，布置出超市的场景。
    2.圆形纸片，橡皮泥，人手一个小筐，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师创设“逛超市”的情景，提出活动要求。
    教师：今天，我们要到超市去买东西，你们想不想去？在选商品的时候有一个要求，请你们把可以滚动的物品都放到自己的小筐里面。
    2.集体活动：
   （1）引导幼儿初步感知球体的特征。
    ①请幼儿按照要求“逛超市”。
    ②请幼儿出示自己所买的物品，说说它们有什么不同，然后鼓励他们试着滚动这些物品，引导他们在玩耍中进行观察和比较。
    ③请幼儿说说刚才滚动物品时的发现。
    ④教师对幼儿的发言进行小结：有些物品只要轻轻一推就很容易滚动，而且能往不同的方向滚动，如：皮球。有些物品则没有皮球那么容易滚动，如：苹果。
   （2）教师出示圆形纸片和皮球，请幼儿看一看、比一比，说说它们有什么不同。（不管从哪个角度看，皮球都是圆的，而纸片只有一面是圆的）
   （3）教师以皮球为例讲解球体的特征。
    教师：皮球从各个方向看都是圆的，往各个方向都可以滚动，我们把像皮球这样形状的物体称为球体。
   （4）请幼儿在周围找出形状是球体的物体。
    3.课堂活动：
    指导幼儿完成幼儿用书第28页的练习。
    4.游戏活动：
    教师给幼儿发橡皮泥，请他们搓出球体，看谁搓得最好。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    请幼儿收集形状是球体的物品，如：玻璃珠等。