兔妈妈的蘑菇
（幼儿用书第3页）
 

活动目标
    1.学习认读50以内的数，学会区分21、12等个位、十位易混淆的数字。
    2.体验唱数活动的乐趣。
 

活动准备
    1～50的数字表，1～50的数字卡片，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师带领幼儿玩20以内的数字接龙游戏，激发幼儿的兴趣。游戏时，教师可以根据情况加速报数的速度，锻炼幼儿的反应能力。
    2.集体活动：
   （1）教师引导幼儿进行1～50的唱数活动。
    教师重点指导幼儿反复认读12和21、23和32这种个位、十位易混淆的数字。
   （2）教师出示1～50的数字表，巩固幼儿对50以内数的认识。重点提醒幼儿对十几、二十几、三十几、四十几等数的认识。
   （3）教师任意遮住数字表上的一个或几个数字，让幼儿说说哪个数字不见了，引导幼儿根据前后数字推断出被遮住的数字。
    3.课堂活动：参考幼儿用书第3页
    教师引导幼儿观察画面，然后根据图意完成填数练习。
    4.游戏活动：
    幼儿手上拿着数字卡片围成一个圆圈。教师任意出示一个数字卡片，幼儿按顺数顺序接下去，如：教师出示19，手上拿有数字卡片20的幼儿快速起身，边出示数字卡片边说20，其他幼儿继续按顺数顺序接下去。看谁反应得又对又快。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    1.将1～50的数字表贴到活动区，供幼儿进行复习巩固。
    2.每个家庭给幼儿准备一套数字卡。