筷子夹夹夹
（幼儿用书第16～17页）
 

活动目标
　1.引导幼儿学会使用筷子的方法。
    2.通过游戏锻炼幼儿手部肌肉的力量和身体的协调能力。
 

活动准备
    1.人手一双筷子，盛有几粒小枣的杯子（杯子要又细又高），小勺，泡沫，小纸团，玻璃球，花生若干。
    2.教师事先布置好游戏场地。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师出示小勺、筷子和盛有几粒小枣的杯子，让幼儿用小勺和筷子去取小枣，引导他们发现筷子的作用。
    2.集体活动：
   （1）教师：小朋友，你们都会用筷子吗？
    请幼儿试着用筷子夹桌子上的小纸团，教师检查幼儿用筷子的方法是否正确。
   （2）教幼儿正确使用筷子的方法：夹菜时，食指、中指、拇指三者要协调，大拇指、食指和中指分别把两根筷子打开，再合拢夹菜。
   （3）请幼儿用筷子夹各种物品（泡沫、纸团、玻璃球等），熟练筷子的使用方法。
    教师提醒幼儿注意：不要把筷子指着别人；不能拿着筷子跑，以免戳到别人或自己；不要把筷子含在嘴里，以免戳伤喉咙。
    3.课堂活动：
   （1）教师把幼儿带到布置好的场所，把幼儿分为若干组后，介绍游戏“筷子夹夹夹”的规则：
    游戏开始后，每组第一名幼儿用筷子夹住一颗花生，运到前方三米处的篮子里，然后立即返回并将筷子交给下一名幼儿。游戏按此方法继续进行，在规定的时间内，运花生最多的一组获胜。
   （2）组织幼儿玩“筷子夹夹夹”的游戏，对获胜的小组予以奖励。
    4.教师评价并总结。 
 

活动延伸
    引导幼儿欣赏并学念儿歌《小小筷子》。儿歌内容如下：
小小筷子本领大，
吃饭夹菜全靠它。
我用小手稳稳拿，
不乱翻，不敲打，
不让饭菜满地撒。