星 期
（幼儿用书第 2 页）

活动目标
1.初步了解“星期”的概念，知道一个星期有七天。
2.熟悉一个星期七天的排列顺序。

活动准备
自制星期转盘,星期图表人手一份，星期图卡，圆点卡片及带编号的信封若干。

活动过程
1.导入活动：
教师给幼儿讲关于星期的小故事。
时间王国里有七个好兄弟，它们分别是星期一、星期二、星期三……星期日。它们商量好一人值班一天。当星期一工作的时候，其他的兄弟们都休息，不出来串门；当星期二工作的时候，其他的也休息，不出来串门……这些小兄弟之间的交接工作做得可好了，从来都没有出过错。因此，大家都非常喜欢它们。
2.集体活动：
（1）初步认识星期
教师提问：一个星期有几天？今天星期几？
（2）制定星期计划
①教师出示星期转盘，引导幼儿说出一个星期七天的排列顺序。
②教师转动转盘，指针指着哪一天，就请一名幼儿说说自己那天的计划。（尽量让每名幼儿都有发言的机会）
③教师出示星期图表，请幼儿用画画的方式为自己制定计划。
（3）教师提供星期图卡，请幼儿将图卡按照一周七天的先后顺序排列，巩固他们对“星期”的认识。
3.课堂练习：参考幼儿用书第 2 页。
引导幼儿观察小松鼠的计划表，说说小松鼠一个星期里每天打算做什么。
4.游戏互动：送信
请一名幼儿扮邮递员，其余幼儿围成一个大圆圈，每人拿一张圆点卡片。“邮递员”一边走一边说：“丁零零，丁零零，走街串巷忙不停。今天是星期一，昨天和明天分别是星期几？”念完后随手抽出一个信封，并根据信封上的数字编号找人（如：信封上写着数字“8”就说：“8号小朋友在家吗？我来给你送信。”持圆点卡片8的幼儿举起卡片）。谁最先举起来，“邮递员”手中的信就送给谁，并请这名幼儿回答“邮递员”提出的问题。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿在家长的指导下制定自己的作息时间和学习计划。