20 以内数的顺数和倒数
（幼儿用书第 5 页）

活动目标
1.体验数数游戏的乐趣。
2.学习 20 以内数的顺数和倒数。
3.发展幼儿的数数能力，加强他们对数的理解。

活动准备
1～20 的数字卡片和圆点图卡，积木或玩具（总数为 20 个），20 张 A4 纸。

活动过程
1.导入活动：
教师组织幼儿边走线边从 1 数到 10，每数一个数就做一个不同的动作。
2.集体活动：
（1）复习 20 以内的点数
教师出示 20 以内的圆点图卡，让幼儿手口一致地点数。
（2）探索学习 20 以内的顺数和倒数
①教师将 20 以内的圆点图卡按照 1～20 的顺序摆放成一排，请幼儿取出相应的数字卡片摆放在圆点卡片下面。
②请幼儿按照从头到尾的顺序（即1～20的顺序）读出卡片上的数字，练习20 以内的顺数。
③请幼儿按照从尾到头的顺序（即20～1的顺序）读出卡片上的数字，练习20 以内的倒数。
（3）教师引导幼儿将玩具或积木摆成一排，边摆边点数，巩固练习 20 以内的顺数。全部摆完后，幼儿按照 20～1 的顺序点数，巩固练习 20 以内的倒数。
（4）幼儿分成若干组，每组把数字卡片按照1～20的顺序摆成一排，然后依次读出卡片上的数字，反复练习 20 以内的顺数和倒数。
3.课堂练习：参考幼儿用书第 5 页。
教师指导幼儿翻开用书第5页，分别找出两种小动物要到达的目的地，并把这些数字大胆的读出来。
4.游戏互动：坐电梯
游戏准备：教师将 20 张 A4 纸在地上摆成一排，并在每张纸上写一个数字（依次为 1～20）。
游戏玩法：幼儿坐电梯上楼（从第一张纸开始往前走，每走过一张纸表示上了一层楼），每到一层停一下，说说到了哪一层；幼儿坐电梯下楼（从最后一张纸开始往回走，每走过一张纸表示下了一层楼），每到一层停一下，说一说到了哪一层。
5.教师评价并总结。

活动延伸
让幼儿在敲钟的时候练习倒计时。