比较数的大小 （幼儿用书第 8 页）

活动目标
1.学习比较数的大小并记录下来。
2.能愉快地和同伴分工合作。

活动准备
符号卡片，各种玩具图片（汽车、娃娃、积木），纸，笔，数字卡片。

活动过程
1.导入活动：猜拳
幼儿两人一组进行猜拳游戏。
2.集体活动：
（1）熟悉数的概念
教师出示逐一玩具图片，请幼儿快速目测出每张图片上玩具的数量。
（2）复习比较数量的多少
教师将图片分为两张一组，请幼儿比较每组中两张图片上玩具的数量，然后摆放合适的符号卡片。
（3）比较数的大小
教师给幼儿发放纸和笔，让他们对图片上的玩具进行计数，然后结合比较玩具数量的经验来比较数的大小。
3.课堂练习：参考幼儿用书第 8 页。
请幼儿根据小动物手中卡片上的数字给相应数量的水果涂色，然后比较两个数字的大小，并填上正确的符号。
4.游戏互动：
幼儿每人拿一张数字卡片并围坐成一个大圆圈。教师随意说出一个数字，请持有该数字卡片的幼儿站起来，然后请手中卡片上数字比该数字大的幼儿举手。做错的幼儿给大家表演一个小节目。
5.教师评价并总结。

活动延伸
家长利用扑克牌和幼儿一起做比较数字大小的游戏。游戏方法：将扑克牌中的花牌都去掉，只保留 1～10 的扑克牌，然后抽牌，比比谁抽的牌面数字大。