2 的加法
（幼儿用书第 11 页）

活动目标
1.体验参加数学计算活动的乐趣。
2.学习 2 的加法运算。
3.发展幼儿的思维能力。

活动准备
花，各种图卡，数字卡片，符号卡片，计算题卡，各色珠子（每种颜色2颗）

活动过程
1.导入活动：数花瓣
教师出示一朵花，请幼儿数数有多少花瓣。
2.集体活动：
（1）学习 2 的加法运算
教师出示图卡并创设情景，引导幼儿学习2的加法。第一次创设情景时，教师用数字卡片和符号卡片摆出相应的算式。之后每次创设情境时鼓励幼儿来摆算式。情景创设可参考如下：
树上有 1 只鸟，又飞来了 1 只鸟，现在树上一共有几只鸟？
篮子里有1棵白菜，妈妈又买回了1棵白菜，现在篮子里一共有几棵白菜？
（2）教师出示计算题卡，引导幼儿完成填空练习。
3.课堂练习：参考幼儿用书第 11 页。
小猪原来有1个红苹果，妈妈又给了它1个青苹果，小猪现在有几个苹果？请幼儿用算式表示出来。
4.游戏互动：
教师给每名幼儿发一颗珠子，并请他们在活动室里随意走动。教师发出口令后，幼儿立即找到拿有相同颜色珠子的小朋友并说出“你有1颗X色珠子，我也有1颗X色珠子，我们合起来有2颗X色珠子。1＋1＝2。”部分幼儿互换珠子后，游戏继续进行。
5.教师评价并总结。

活动延伸
让幼儿在生活中多多练习计算。