中秋节
（幼儿用书第 1 页）

活动目标
1.知道每年的农历八月十五是中秋节，体验中秋节的快乐。
2.了解中秋节的风俗和有关的民间传说。
3.知道中秋节吃月饼的意义，体会分享的愉快。

活动准备
1.每名幼儿事先准备一块月饼，并请家长告知该月饼的品名。
2.《嫦娥奔月》的动画。

活动过程
1.导入活动：
谈话：你们知道中秋节吗？你以前是怎么过中秋节的？
2.集体活动：
（1）通过讨论月亮的变化，让幼儿知道农历八月十五中秋节，是我国的传统节日。
民间谚语：初一到初二没有月亮，初三到初五月亮像眉毛，六到七像镰刀，八到九像半圆，十到十四像慢慢膨胀的气球，十五像圆盘。
教师：农历八月十五那天的月亮很圆，像圆盘一样。这天是我们国家的传统节日——中秋节。
（2）介绍中秋节的来历，让幼儿知道中秋节又叫团圆节。
①播放《嫦娥奔月》的动画，让幼儿了解中秋节有关的传说。
②教师做详细介绍。
每年农历八月十五是传统的中秋佳节。这时是秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。据说，八月十五的月亮是最圆、最明亮的，所以又叫做“月夕”、“八月节”。这天晚上，家人会在一起吃团圆饭。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋节又称“团圆节”。
（3）了解人们在中秋节的活动。
教师：你是怎么过中秋节的？ 你喜欢过中秋节吗？为什么？
（4）通过观察和分享月饼体验节日的快乐。
①教师：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？（引导幼儿从形状、颜色、味道来介绍）
②教师：月饼为什么是圆的呢？月饼馅为什么是甜的呢？（圆的代表团圆；月饼的馅是甜的，代表生活很甜蜜）
③教师把幼儿带来的月饼分别切成许多小块，让幼儿一起分享，体验分享的快乐。
④请幼儿说一说下个中秋节自己准备怎么过，有什么计划。
3.游戏互动：
教师带领幼儿歌唱《爷爷为我打月饼》并为歌曲编相应的动作。
4.教师评价并总结。

活动延伸
条件允许的情况下，带领幼儿去蛋糕房看叔叔阿姨做月饼并学做月饼。