关心同伴
 （幼儿用书第 10 页）

活动目标
1.学会用简单的方法来关心和帮助同伴。
2.培养幼儿的社会交往能力。

活动准备
1.木偶小兔、小熊、小羊、小狗。
2.音乐磁带《找朋友》，录音机。
3.事先排好木偶表演。

活动过程
1.导入活动：
教师播放音乐，带领幼儿玩“找朋友”的游戏。
2.集体活动：
（1）引导幼儿分段看木偶表演并回答问题。
 动物幼儿园里，小动物们正在自由活动，突然传来了小熊的哭声，小兔走过去关心地问：“小熊，你怎么了？”小熊说：“我的小人书不见了！”小兔帮小熊擦擦眼泪说：“不哭，不哭，我来帮你找！”
 正在跳远的小狗一不小心摔倒了，站在旁边观看的小羊赶快上前把它扶起来问：“怎么样？摔疼了吗？”小狗说：“没有！谢谢你！”
教师：你喜欢哪些小动物?为什么?我们应该怎样关心别人?我们还可以在什么时候关心别人?
（2）探讨帮助和安慰同伴的简单方法。
①请幼儿讲述幼儿用书第 10 页内容。
②说一说，自己在日常生活中会关心同伴吗？
③探讨还有哪些帮助和安慰同伴的方法。
同伴生病时可以询问病情，帮同伴端水拿药；同伴心情不好时，可以过来陪他（她）聊聊天；同伴在学习中遇到困难时，可以和他（她）一起探讨。
（3）知道关心家人和长辈。
教师：我们不仅在幼儿园里要关心同伴，回到家要关心爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷。请小朋友们说说，你们以前是怎样关心他们的？你以后会用什么方法去关心他们呢？
3.游戏互动：
教师设置情景，请幼儿结合刚才总结的方法进行表演。
4.教师评价并总结。

活动延伸
请家长配合，在家庭中设置一些情境，让幼儿来关心和安慰家人。