我爱我的家
（幼儿用书第1页）

活动目标
    1.初步认识几种常见的颜色，重点认识暖色系中的几种颜色。
    2.初步体会颜色代表的情感。
    3.引导幼儿感受家庭的温馨，并能用颜色表达。
    4.学做爱心手势，并把“爱心”涂成红色。

活动准备
    幼儿用书人手一本，爱心卡片，彩笔，白纸，不同颜色的简单表情卡片若干（如：笑是红色，伤心是蓝色，痛苦是黑色等）。

活动过程
    1.导入活动:
    教师讲故事《小兔的一家》，激发幼儿的兴趣。
    森林里有个很大的萝卜房子，里面住着兔爸爸、兔妈妈和小兔。每天早上太阳刚升起的时候，兔爸爸就去地里溜达一圈，看地里的萝卜长得怎么样。兔妈妈在家做早餐，给兔爸爸和小兔准备爱吃的萝卜饼。小兔会干什么？是不是在睡懒觉呢？原来呀，它在花园里给花浇水。到了晚上，小兔一家会坐在餐桌旁，一起吃着美味的晚餐。小兔告诉爸爸妈妈今天发生了哪些好玩的事情，爸爸妈妈也把今天遇见的开心事讲给小兔听。兔妈妈的生日到了，小兔画了一个很大的爱心送给妈妈。
    2.集体活动：
   （1）教师出示彩笔，然后复述故事，每到一个涉及颜色的情节时就向幼儿提问，并让幼儿找出相应颜色的彩笔。通过此环节，引导幼儿认识几种常见的颜色。
    提问：
    ①森林里有很多大树，大家平常见的大树的树叶是什么颜色？
    ②太阳是什么颜色的？
    ③小兔家的花园里有很多漂亮的花。小朋友们见过哪些颜色的花呢？
   （2）出示表情卡片，根据上面的表情和颜色向幼儿提问，引导他们进一步感知颜色所代表的情感。如果幼儿对正确回答卡片上的表情有困难，教师则通过自己的表情来做示范。以红色笑脸卡片为范例提问如下：
    ①这是什么表情？（笑）
    ②是什么颜色的？（红色）　　　　　　　　　
    ③和之前故事里什么的颜色相同？（太阳）
    ④每天太阳出来后，阳光照在我们身上的时候有什么感觉？（暖和或者热）
    小结：让幼儿知道红色代表温暖、开心。
   （3）通过故事进行情感引导，让幼儿感受家庭的温馨，并能用颜色表达。
    提问：
    ①小兔一家每天在干什么？
    ②吃晚餐时，小兔在干什么？兔爸爸和兔妈妈在干什么？他们开心吗？
    ③兔妈妈的生日到了，小兔送给了妈妈什么礼物？它是什么颜色的？妈妈收到礼物开心吗？（教师出示爱心卡片，引导幼儿认识爱心的形状、颜色以及代表的情感，进一步感知红色代表温暖、开心、幸福等，并引导幼儿学做爱心手势。）
    3.课堂活动：
    教师引导幼儿翻开幼儿用书第1页并提问，让他们结合画面感受家庭的温馨。
   （1）画里有谁？
   （2）他们在干什么？
   （3）图中爸爸妈妈抱着小朋友，小朋友的表情是什么样的？
   （4）爸爸妈妈抱着你的时候，你的心情怎么样？开心吗？
   （5）开心用什么颜色表示呢？（红色）
    教师可以再次拿出红色的爱心卡片，带领幼儿做爱心手势，然后指导他们完成书上的涂色练习。
    4.游戏活动:
    给幼儿发放白纸和彩笔，引导他们选一个能表达自己心情的颜色在纸上随意涂色，并让他们说出自己的理由。
    5.教师评价并总结。

活动延伸
    1.请幼儿画一张爱心送给爸爸妈妈。
    2.鼓励幼儿自行用颜色记录下自己每天的心情，也可以制作一个简单的星期表格发给幼儿，让他们用颜色记录心情。