小鸡吃米
（幼儿用书第6～7页）

活动目标
    1.引导幼儿观察米粒的特点，学习用笔画不同的点。
    2.鼓励幼儿大胆作画。
    3.通过“小鸡吃米”的游戏体验活动的乐趣。

活动准备
    小鸡图片，米、蜡笔、画纸若干，一段轻快的音乐，播放设备，幼儿用书人手一本。

活动过程
    1.导入活动：
    教师出示小鸡图片并与幼儿进行谈话，引出本次课题。
    教师：这是什么小动物？它爱吃什么？
    2.集体活动：
   （1）教师将幼儿分成几组，然后给每组分发画纸、蜡笔和米（将米放到画纸上），请他们观察米粒的形状。教师应注意提醒幼儿不要把米弄撒，待他们观察完后将米收回。
   （2）教师在黑板上点画出几种不同的“米”（点的大小、形状、方向、密集程度等都有所不同），请幼儿观察有什么不同。待幼儿观察结束后，教师以“米”为情景对这几种不同的点进行讲解。讲解可参考如下：
    ①点的大小不同：有的米粒大一些，所以画的时候点就要画大一些；如果想画小一些的米，那就把点画小一些。
    ②点的密集程度不同：有的米粒放得比较集中，画的时候就把点画多一些、密一些；有的米粒放得比较散，那就把点画少一些，隔得开一些。
    ③点的形状不同：我们吃的米分很多品种，所以形状也会有些不一样。在画的时候，我们就可以画出不同形状的点来表示不同种类的米。
    ④点的方向不同：米粒的尖尖会朝着不同的方向，所以我们在画的时候也可以把点画成不同的方向。
   （3）教师鼓励幼儿在画纸上自由点画米粒。
   （4）教师对幼儿的点画进行点评，注意对幼儿的表现做出鼓励和肯定。
    3.课堂活动：
    指导幼儿翻开幼儿用书第6页，请他们给图中的小鸡添画米粒。
    4.游戏活动：
    教师播放音乐，然后带领幼儿模仿小鸡的动作表演小鸡吃米。（动作参考幼儿用书第7页）
    5.教师评价并总结。

活动延伸
    引导幼儿用不同颜色的蜡笔来点画米粒。