新年好
（幼儿用书第24页）

活动目标
    1.能用欢快的声音演唱歌曲《新年好》，并拍准3/4拍的节拍。
    2.愿意用动作表达自己愉快的情绪，感受音乐活动的乐趣。
    3.认识铃鼓、三角铁、碰铃等打击乐器。　
    4.能根据节奏用铃鼓、三角铁、碰铃等进行伴奏。

活动准备
    1.事先邀请几位大班的小朋友表演《新年好》。
    2.将教室布置成新年的场景。
    3.三角铁、铃鼓、碰铃等小乐器，《新年好》音乐磁带及播放设备。

活动过程
    1.导入活动：
    教师带领幼儿边念儿歌边做动作，提高幼儿参与音乐活动的兴趣。
儿歌如下：
新年到，新年到，
敲锣打鼓放鞭炮。 
新年到，新年到，
    小朋友们拍手笑。　　
    2.集体活动：
   （1）请大班的小朋友进来给幼儿表演歌舞《新年好》，然后启发幼儿向哥哥姐姐问候新年好。
    教师：大班的哥哥姐姐今天来到了我们班，给大家表演节目。大家欢迎哥哥姐姐吗？（欢迎）马上要到新年了，我们要跟哥哥姐姐说声什么呢？（新年好）
   （2）带领幼儿跟着大班小朋友互动，一起唱歌、拍手或随意表演动作，鼓励他们创编新的动作，注意引导他们把握好3/4拍的节奏。
   （3）学用乐器进行伴奏。
    ①教师出示铃鼓、三角铁、碰铃等小乐器，让幼儿简单认识一下。
    ②教师播放音乐，引导幼儿用铃鼓、三角铁、碰铃等小乐器跟随音乐按3/4拍的节奏进行伴奏。
    ③请一部分幼儿进行歌舞表演，另一部分幼儿用小乐器进行伴奏。
    ④集体表演。
    3.教师评价并总结。

活动延伸
    请家长到园和幼儿一起进行互动，增近家长与幼儿的感情，同时促进家园之间的沟通和配合。
    具体安排如下：                      
    1.引导幼儿演唱《新年好》，家长拍手伴奏。
    2.歌曲唱完后，教师引导幼儿双手抱拳向家长拜年，提示家长及时鼓励孩子。
    3.家长和幼儿一起制作新年贺卡。
    4.在家长的陪同下，幼儿之间互赠礼物，同时提示家长让幼儿使用礼貌用语并及时表扬孩子。
    5.在互赠礼物中自然结束本次活动。