花儿渴了（画短线）
（幼儿用书第4页）

活动目标
1.学习短线的画法。
2.能用短线来表现水滴。

活动准备
1.音乐，播放设备，花儿头饰，画笔，幼儿用书人手一本。
2.事先与幼儿排练好情景表演。

活动过程
1.导入活动：
播放音乐，若干名幼儿戴上头饰扮演花儿，在音乐声中跳舞。
2.集体活动：
音乐声停，“花儿”与教师进行情景表演，其他幼儿观看。
教师：听，是谁在哭啊？
幼儿：是我，小花，呜呜……
教师：小花，你为什么哭啊？
幼儿：好久都没下雨了，我口渴，想喝水。
教师：小朋友，我们该怎么帮助小花啊？（引导幼儿说出浇水）
3.课堂活动：
（1）教师引导幼儿翻开幼儿用书第4页，请幼儿说说小朋友在做什么。
（2）教师在黑板上演示“浇水”给小花喝：水滴又短又直，像一根根银针，从水壶嘴画短线，一条一条画下来，直到画到小花上。
（3）请幼儿在书上操作，教师巡回指导。
4.游戏活动：
教师：花园里的花儿喝了水后更漂亮了，小朋友，我们一起和它跳个舞吧！
教师播放欢快的音乐，全体幼儿手拉手跳舞。
5.教师评价并总结。

活动延伸
学习短线在其他形象中的应用，如：用短线画梳子的齿、画小草的嫩芽等。