小雪花（歌曲·添画）
（幼儿用书第22～23页）

活动目标
1.引导幼儿学唱歌曲，感受音乐活动的乐趣。
2.引导幼儿观察雪花的形状，然后进行添画。

活动准备
课件《小雪花》，音乐《小雪花》，播放设备，小雪花卡片，范画，幼儿用书人手一本，彩笔。

活动过程
1.导入活动：
教师播放课件《小雪花》，请幼儿欣赏。
教师：小朋友，冬爷爷来看望我们啦！看，它还带来了礼物——美丽的小雪花。小雪花会跳舞呢，快来看看它们是怎样跳的？（引导幼儿用身体动作来表现小雪花轻柔飘落的情景）
2.音乐活动：
（1）教师：小雪花不仅会跳舞，它还会唱歌呢！我们来听听它唱了什么。
教师播放音乐，引导幼儿欣赏。
（2）教师手持小雪花卡片，一边范唱歌曲，一边跳舞。
（3）幼儿随音乐学唱歌曲。
（4）待幼儿熟悉歌曲后，教师鼓励幼儿边唱歌边用动作表现歌曲内容。
3.美术活动：
（1）教师手持小雪花卡片向幼儿介绍雪花的外形特征。
教师：小朋友，小雪花穿着白裙子，有六个花瓣真可爱，我们也学着画一画吧！
教师出示一些范画，请幼儿欣赏。然后鼓励他们自由作画。
（2）幼儿交流绘画作品，
4.游戏活动：
教师扮演冬爷爷，幼儿扮演小雪花。当“冬爷爷”向“小雪花”招手时，“小雪花”飘到“冬爷爷”身边，当“冬爷爷”向“小雪花”轻轻吹口气时，“小雪花”就飘落到远方。
5.教师评价并总结。

活动延伸
引导幼儿欣赏雪花放大后的图片，感受雪花的美。