寻找秋天
（幼儿用书第1页）

活动目标
1.引导幼儿观察秋天的特征，鼓励他们大胆说出自己的发现。
2.培养幼儿的观察能力以及对大自然的热爱之情。

活动准备
配套挂图，绘画工具若干套。

活动过程
1.导入活动：
教师以谈话的形式引出活动主题。
教师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（秋天）秋天是什么样的呢？
2.集体活动：
（1）教师出示挂图，请幼儿结合画面说出秋天的特征。
教师：你们看，这是不是秋天？你是怎么知道的？（请幼儿自由回答）
小结：秋天到了，天气凉了，小朋友穿上了长袖；有些树叶黄了，一片一片地往下落，像蝴蝶跳舞；树上的果子成熟了；菊花开了，有红的、黄的，真好看！
（2）带领幼儿到户外感受秋天。
组织幼儿到户外寻找秋天，感受秋天的特征，鼓励他们大胆说出自己的发现。
（3）师幼共创主题墙饰。
教师提供一些绘画工具，请幼儿把自己眼中的秋天画出来，然后将作品张贴在大墙上，完成主题墙饰“秋天来了”。
3.游戏活动：
引导幼儿学念儿歌《秋风吹》并根据节奏和儿歌内容做律动。儿歌如下：
秋风吹，树枝摇，
红叶黄叶往下掉。
红树叶，黄树叶，
片片飞来像蝴蝶!
4.教师评价并总结。

活动延伸
家长带幼儿到农村参加一些力所能及的秋收活动，让幼儿知道秋天是个收获的季节。