交通工具
（幼儿用书第8～9页）

活动目标
1.认识几种常见的交通工具。
2.了解这些交通工具的功能及特点，以及它们给人们生活带来的便利。

活动准备
一段欢快的音乐，播放设备，课件，各种交通工具的图片或玩具，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师通过谈话的方式，导入本次活动。
教师：小朋友，你们最想去哪里玩？（请幼儿自由回答）
教师小结：小朋友们最想去游乐场、动物园啊！那我们就出发吧！
教师播放欢快的音乐，带领幼儿模仿司机开车的动作。
2.集体活动：
（1）教师：我们出去玩时，常常需要坐车。小朋友，你们认识哪些车呢？（请幼儿自由回答)
（2）教师播放课件，引导幼儿认识各种各样的车。
①教师点击公共汽车，提问：看，什么车开来了？（公共汽车）它长什么样子？
②教师点击自行车，提问：什么车过来了？（自行车）你家有自行车吗？你坐过自行车吗？
③教师点击摩托车，提问：什么车过来了？（摩托车）你坐过这样的摩托车吗？它发动时会发出什么声音呢？（嗡嗡声）
④教师点击电动车，提问：这是什么车？它长得像自行车、摩托车吗？你坐过电动车吗？
⑤教师点击小汽车，提问：什么车开过来了？（小汽车）你坐过小汽车吗？它的喇叭会发出什么样的声音呢？（请幼儿模仿）
⑥教师点击出租车，提问：快来看看，这是什么车呢？它和小汽车哪里不一样？  
⑦教师点击火车，提问：什么车开过来了？（火车）你坐过火车吗？
（3）引导幼儿观察并自由交流各种车的特征。
（4）组织幼儿讨论：除了上面这些车，你们还知道其它的交通工具吗？它们又有什么特点呢？
教师引导幼儿了解地铁、飞机、轮船等交通工具，让幼儿进一步感受这些交通工具给人们生活带来的便利。
（5）请幼儿自由观察各种交通工具的图片或玩具，然后与同伴交流：自己最喜欢哪种交通工具？为什么？
3.课堂活动：
请幼儿翻开幼儿用书第8～9页，让他们说说图中有哪些交通工具。
4.游戏活动：
引导幼儿玩乘车游戏。
请一名幼儿扮司机，其他幼儿扮演乘客，表演乘车。
5.教师评价并总结。       

活动延伸
教师可引导幼儿了解一些具有特殊功能的车，如：洒水车、救护车、警车等。