迷路了怎么办
（幼儿用书第18页）

活动目标
让幼儿知道迷路时的正确做法。

活动准备
音乐《迷路的小黄鸭》，播放设备，幼儿用书人手一本，《小黄鸭找家》的迷宫图，情景图片。

活动过程
1.导入活动：
教师播放音乐《迷路的小黄鸭》，激发幼儿的兴趣。
2.集体活动：
（1）教师设置情景：
小黄鸭出去玩，在河边看到一只漂亮的蝴蝶，它去追蝴蝶，过了一会，它发现自己迷路了。
教师：小黄鸭迷路了，该怎么办？（鼓励幼儿大胆讨论）
（2）教师出示情景图片:
①小黄鸭向黑猫警长求救。
②小黄鸭在便利店给鸭妈妈打电话。
③小黄鸭跟着陌生的狐狸大叔走。
请幼儿说说小黄鸭的哪种做法是对的？跟着陌生狐狸走，可能会遇到什么危险？
3.课堂活动：
（1）引导幼儿翻开幼儿用书第18页，请幼儿说说哪个小朋友的做法是对的。
（2）组织幼儿谈话：怎样避免迷路和走失。
教师总结：在外出时要紧跟大人或牵着爸爸妈妈的手，不要一个人乱跑。迷路时，如果在马路上可以找警察帮忙；如果在商场或公园可以找工作人员广播，或者站在原地等爸爸妈妈来找你，还可以给爸爸妈妈打电话。
4.游戏活动：
教师出示《小黄鸭找家》的迷宫图：小黄鸭它找不到家了，我们来帮帮它吧。
请幼儿为图中迷路的小黄鸭找到回家的路。
5.教师评价并总结。

活动延伸
让幼儿记住自己家所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母工作单位的名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。