特别的你
（幼儿用书第1页）

活动目标
1.帮助幼儿建立自我认同感。
2.学会欣赏他人，不嘲笑他人。

活动准备
幼儿画像，镜子，幼儿用书人手一本，鼓，红花一朵。

活动过程
1.导入活动：
教师出示几名幼儿的画像，请幼儿猜猜他是谁。
2.集体活动：
（1）教师：小朋友，你们真聪明，都猜对了。为什么一下就认出来他们是谁了，他们长得一样吗？那么你们跟别人是不是长得一模一样呢？
（2）照镜子找不同。
①幼儿两人一组照镜子找不同。
②幼儿用语言表述自己与他人的不同之处，教师记录结果。
小结：通过照镜子，我们发现每个人都和别人长得不一样，正是这些不一样才组成了一个特别的你，让别人在很多人中一下子就能认出你，因为这样的你只有一个。
（3）照镜子找特点。
①请幼儿再次照镜子，并用语言描述自己长相的特点。
②请幼儿说说喜欢这样的自己吗？最喜欢自己哪里呢？
小结：很多小朋友已经找到了自己最喜欢的地方，其实不管是双眼皮大眼睛还是单眼皮小眼睛，不管是高鼻梁还是塌鼻子，不管是小嘴巴还是大嘴巴，都很可爱，都是别人代替不了的。
3.课堂活动：参考幼儿用书第1页。
（1）引导幼儿朗诵儿歌，建立自我认同感。
（2）引导幼儿学会欣赏他人，感受赞美他们的快乐。
①请幼儿夸夸身边小伙伴的优点。
②请被夸奖的幼儿说一说自己的感受。
4.游戏活动：
教师击鼓，让幼儿传花，当鼓声停止时，手中有花的幼儿为大家表演一个节目，在集体面前展示自己的特长。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.让幼儿在表演区继续展示自己的特长。
2.让幼儿画幅自画像，引导他们发现并画出自己的相貌特征。