节约用水
（幼儿用书第18～19页） 

活动目标
1.引导幼儿了解生活中一些节约用水的好方法，教育他们要养成节约用水的好习惯。
2.知道水与人类的密切关系。

活动准备
1.课件，播放设备，幼儿用书人手一本。
2.教师事先拍摄幼儿浪费水的照片。

活动过程
1.导入活动：
教师讲故事《水龙头哭了》。（见教学资源）
提问：小朋友，水龙头为什么哭了一夜？
2.集体活动：
（1）教师：说一说水有什么用途？（请幼儿自由讨论）
小结：水的用途可真多呀，植物需要水，动物需要水，我们人更需要水。
（2）播放课件，让幼儿意识到节约用水的重要性。
教师：有些地区发生了严重的旱灾，几个月都没有下雨，你们想看看那里是个什么样子吗？我们一起来看看吧!　
（3）教师继续播放课件，课件内容是教师拍摄的幼儿浪费水的照片。
教师：旱区的人们是那样的需要水，但老师却发现我们身边还有很多浪费水的现象，小朋友有没有发现呢？这些行为对不对？我们应该怎么做？
3.课堂活动：
（1）引导幼儿翻开幼儿用书第18～19页，带领幼儿朗读儿歌，然后提问：
①水龙头怎么了？
②小朋友看见了是怎么做的？
（2）教师：除了关好水龙头，你们还有什么节约用水的好办法呢？
小结：用淘米水浇花；用洗衣服的水冲厕所；洗手的时候水不能开得太大；冲完厕所要关好水龙头；下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着用……
4.教师评价并总结。

活动延伸
教幼儿做节水宣传牌，向全园的小朋友宣传节约用水。

教学资源
早晨老师来幼儿园时，看到水龙头在滴水，足足滴满了一盆。水龙头跟老师说了许多话。它一边哭一边说：“昨天下午，小朋友们都回家了，水还在滴答滴答地流着，我真伤心！许多人把水当宝贝，说水的用途很大，能帮助人们做许多事情，大家都离不开水。可是，有的小朋友就是不珍惜水，总是不把我拧紧。瞧！我哭了一夜，眼泪流了满满一盆。我太伤心了！”