首都北京
（幼儿用书第23页）

活动目标
1.知道北京是我国的首都，并了解北京的名胜古迹，激发他们热爱祖国的情感。
2.能通过多种途径收集资料，发展幼儿收集信息、处理信息的能力。

活动准备
1.事先请幼儿收集北京名胜古迹的图片、照片、旅游门票、图书等资料。
2.《我爱北京天安门》歌曲，教师自制课件，播放设备，中国地图，配套挂图。
3.教师事先在场地上画好旅游线路，并把北京名胜古迹图片贴在线路上。

活动过程
1.导入活动：
欣赏歌曲《我爱北京天安门》。
教师：歌曲里唱了些什么？你听清楚了吗？（天安门、北京）
2.集体活动：
教师：今天呀，我们就一起来走近北京，看一看这座历史悠久的大城市。
（1）教师出示中国地图，请幼儿在地图上找到北京的位置。
（2）教师：为什么说首都北京呢？什么叫首都? 
小结：首都是一个国家经济、政治、文化、军事的中心。北京是我们中国的首都。
（3）组织幼儿讨论：你去过北京吗？你知道北京的哪些景点？
3.课堂活动：
（1）教师出示配套挂图，引导幼儿认识天安门、故宫、颐和园、天坛、长城和圆明园。
（2）鼓励幼儿拿出自己准备的资料向大家介绍自己了解的名胜古迹。
教师小结：北京有很多著名的建筑，这些建筑享誉世界，我们应该感到自豪。
4.游戏活动：
组织幼儿玩“逛北京”的游戏，请一名幼儿扮演导游，其它幼儿扮演游客。“导游”带“顾客”在布置好的场地里逛，走到天安门、长城等的图片前，向“游客”介绍该景点。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿说说自己最喜欢北京的哪里，北京的什么，然后以文字或画画的方式记录在“我最喜欢的北京”的主题墙饰中。