漂亮的剪纸
 （幼儿用书第 22 页）

活动目标
1.欣赏剪纸作品，了解中国传统的民间艺术。
2.在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对手工活动的兴趣。
3.掌握一些剪纸的技能，并会灵活运用。

活动准备
剪纸作品，各色彩纸，剪刀，铅笔，纸盒。

活动过程
1.导入活动：带领幼儿一边玩“开火车”游戏，一边念关于剪纸的儿歌，激起他们的兴趣并引入主题。
过渡语：小朋友，我们刚才念了“剪纸歌”，大家想不想知道剪纸到底是什么样子的呢？
2.教师出示各种精美的剪纸作品让幼儿欣赏。
（1）引导他们观察剪纸作品并说说是什么图案。
（2）简单介绍剪纸，让幼儿知道它是我国民间常见的一种传统装饰艺术，常被人们用来贴在窗户、箱柜等处作为装饰，有着悠久的历史。
3.引导幼儿学剪纸。
（１）教师出示剪刀，激起幼儿的兴趣。
教师：看，这是什么？你们会使用它吗？我们把小纸条放进它的嘴巴里，咔嚓一下，纸条被剪断了。（教师边说边示范相应的动作，引导幼儿学习剪刀的使用方法。）　
（２）教师强调如何安全使用剪刀：剪刀的嘴巴真厉害！小朋友们在用剪刀的时候一定要注意哦，不要让它的嘴巴给咬到了。剪好以后要把剪刀的嘴巴关上，不然它会很累，也可能伤到大家。
（３）引导幼儿尝试进行剪纸，并提醒他们要节约用纸，不能浪费。剪纸方法如下：
①把彩纸对折两次。
②用铅笔画出轮廓。
③剪掉阴影部分。
④展开。
（4）鼓励幼儿创造新的造型，剪出新的图案，然后大胆向同伴介绍自己的新作品。
4.游戏互动：捡花瓣
教师带领幼儿将“花瓣”（剪下来的碎纸片）捡起来放进纸盒里，让他们每捡一片便说“我捡了一瓣红 / 黄 / 蓝色花瓣”。

活动延伸
鼓励幼儿大胆尝试，用叠加组合的方法进行剪纸创作。以花为例，方法如下：
（1）用各色彩纸剪出大小不同的花，方法同前面的剪纸。
（2）在花的中心位置涂上一点胶水，然后把它们从大到小叠放在一起并粘上，就成了一朵层次分明的彩色花。

教学资源
 剪纸歌
 小娃娃呀手儿巧，拿着一把小剪刀，
 剪只狗，剪只猫，剪只麻雀喳喳叫。