2 的减法 （幼儿用书第 12 页）

活动目标
1.体验减法运算的乐趣。
2.理解减法的意义。
3.学习 2 的减法运算。

活动准备
小马头饰，易拉罐做的高跷，能表示减法的各种图片，糖果，水果，各种玩具（鸭子、小鸟等）。

活动过程
1.导入活动：小马学数
教师把场地划分成若干个小方块，并在每个方块里写上不同的数字。
幼儿戴上小马头饰踩在高跷上扮小马，边走边发出“驾驾驾”的声音。教师任意报数，幼儿踩着高跷迅速走进相应的数字方块里。
2.集体活动：
（1）学习 2 的减法
教师出示图片并创设情境，引导幼儿理解减法的意义。情景可参考如下：池塘里有 2 只鸭子，游走了 1 只，池塘里还剩几只鸭子？树上有 2 只小鸟，飞走了 1 只，树上还剩几只小鸟？盘子里有 2 颗糖，宝宝吃了 1 颗，盘子里还剩几颗糖？
（2）根据情景口述减法算式并计算
教师请两名幼儿上来分别扮演妈妈和孩子，根据老师口述的情景进行表演。
教师口述情景题：妈妈买了2只香蕉，宝宝拿走了1只，数一数，妈妈还剩下几只香蕉？幼儿可轮流上来表演，观看的幼儿口述减法算式并说出得数。
（3）教师出示大量能表示2的减法的图片，帮助幼儿巩固对减法的理解，学习 2 的减法。
3.课堂练习：参考幼儿用书第 12 页。
引导幼儿仔细看图，根据图意完成计算。
4.游戏互动：
请一名幼儿根据教师口述的题目拿取相应的物品，然后回答问题。教师尽量让每名幼儿都有操作的机会。例如：
请你拿 1 个橘子，再拿 1 个橘子，看看现在手上一共有几个橘子？
请你拿 2 颗糖果，再放 1 颗到桌上，看看手上还剩几颗糖果？
5.教师评价并总结。

活动延伸
在活动区投放大量图卡供幼儿练习计算。