3 的组成与分解 （幼儿用书第 13 页）

活动目标
1.能正确地完成 3 的分解组合活动，并用分合式记录下来。
2.提高对数学活动的学习兴趣。

活动准备
玩具，糖果，雪花图卡，硬币，笔，纸，操作卡。

活动过程
1.导入活动：什么不见了
教师把几件颜色不一样的玩具放在桌上并让幼儿一一记住。幼儿背过身去后，教师拿走一样玩具，然后请幼儿转过身来看一看，说说桌上少了什么玩具，是什么颜色的。
2.集体活动：
（1）复习 2 的分解组合
帮助幼儿复习 2 的分解组合，加深对分解组合的理解。
（2）学习 3 的分解组合
①教师创设小熊分糖的情景：小熊有3颗糖，它想把这些糖分给它的好朋友，可以怎样分？
请幼儿利用糖果进行操作并用分合式记录下来。
②请幼儿自行操作雪花图卡，并用语言表述 3 的组成分解。
每位幼儿拿3个雪花图卡并分两个手握住，然后说说自己两只手上各拿了几个雪花图卡。待幼儿熟练后，请他们用完整的语言表述出 3 的组成分解。
3.课堂练习：参考幼儿用书第 13 页。
引导幼儿看图完成分合式的练习。
4.游戏互动：撒硬币
让幼儿自己抛撒 3 枚硬币并用分合式记录下来。
5.教师评价并总结。

活动延伸
利用标有数字 1、2 的球和幼儿一起玩“数字对对碰”的游戏。游戏方法：
教师随意出示一个球，请幼儿找出上面数字合起来是3的球。如：教师出示标有数字 1 的球，幼儿找出标有数字 2 的球然后和教师手上的球碰一碰。