3 的加法
（幼儿用书第 14 页）

活动目标
1.学习 3 的加法，进一步体验加法的含义。
2.加深对数字的理解，提高运算的能力。
3.发展幼儿的语言表达能力和动手操作能力。

活动准备
算式题，数字卡片，符号卡片，各种操作材料（小玩具、雪花片等），能表示 3 的加法的图片。

活动过程
1.导入活动：
教师给幼儿讲《三个和尚》的故事。
2.集体活动：
（1）复习 3 以内数的分解组合
教师出示分合式，帮助幼儿复习 3 以内数的分解与组合。
（2）复习 2 以内的加减法运算
教师任意出示几组操作材料，让幼儿进行相应的加减运算。
（3）学习 3 的加法
教师出示操作材料，演示3的分解组合，并将分合式与加减算式结合在一起，引导幼儿学习 3 的加法。
（4）给幼儿提供数字卡片和符号卡片，让他们根据教师出示的图片摆出相应的算式。
3.课堂练习：参考幼儿用书第 14 页。
引导幼儿学会看图，完成书上的练习。
4.游戏活动：
将幼儿分成4组，每一组前面的黑板上写有3以内的加法运算题。教师发出口令后，幼儿接力完成每一组的作业题（每位幼儿只能做1题），看看哪组幼儿完成得又快又好。
5.教师评价并总结。

活动延伸
在数学区投放大量 3 以内的计算题，让幼儿练习。