4 的组成和分解 （幼儿用书第 16 页）

活动目标
1.学习 4 的分解组合。
2.培养幼儿做事认真的好习惯。
3.提高对数学活动的学习兴趣。

活动准备
笔，纸，硬币，正面有颜色的圆片，数量是 4 的水果图片若干，盘子。

活动过程
1.导入活动：反弹球
将幼儿分成4路纵队进行活动。教师发令后，每队第1名幼儿抱球快速跑出，在场地画有圆圈的地方弹接球一次（把球用力抛到地面反弹后双手接住），然后跑回将球交给第 2 名幼儿。游戏依次进行。
2.集体活动：
（1）复习 2 和 3 的分解组合
通过撒硬币的游戏帮助幼儿复习2和3的分解组合，加深对分解组合的理解。
（2）学习 4 的分解组合
教师将数量为4的水果图片分别装进两个盘子里，请幼儿看看有几种装法。幼儿记录下每次装的情况后用分合符号记录下来。
（3）巩固 4 的分解组合
幼儿进行撒圆片的活动，看看每次有几个圆片是有颜色的一面朝上，有几个圆片是没有颜色的一面朝上，请幼儿记录好每次撒的情况。
3.课堂练习：参考幼儿用书第 16 页。
教师引导幼儿学会看图，理解 4 的分解组合。
4.游戏互动：
教师组织幼儿两人一组边念儿歌边玩“有几个”的游戏，游戏方法参照幼儿用书。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.在家长的指导下完成 4 的分解组合活动。
2.请家长给幼儿提供分物品的机会。