5 以内的加减法 （幼儿用书第 22 页）

活动目标
1.巩固 5 以内的加减运算。
2.加深对数字的理解，提高运算的能力。
3.发展思维能力和动手操作能力。

活动准备
写有5以内加减算式题的花朵图卡（背面写有得数），水果图卡，糖果图卡，纸，笔。

活动过程
1.导入活动：韵律操
教师随音乐自编几节韵律操，和幼儿一起进行课前热身。
2.集体活动：
（1）复习 5 以内的分解组合
教师操作水果图卡，引导幼儿复习 5 以内的分解组合。
（2）复习 5 以内的加减法
教师出示写有5以内加减算式题的花朵图卡，让幼儿扮小蜜蜂去“采蜜”（算出得数），然后翻开背面看看是否算对。
（3）巩固 5 以内的加减法运算
教师提供糖果图卡、纸和笔，将幼儿分成两组进行操作。一组幼儿摆放糖果图卡出题，另一组幼儿列式计算。
3.课堂练习：参考幼儿用书第 22 页。
请幼儿算一算鸡妈妈下面的算式，根据得数取出相应数量的鸡蛋图卡放在鸡妈妈的旁边。
4.游戏互动：数学竞赛
教师将幼儿分成四组，每组前面的黑板上写有相同数量的 5 以内加减运算题。教师发令后，每组幼儿接力完成算术题（每位幼儿只能做1题）。比一比，看哪组幼儿完成得又快又好。
5.教师评价并总结。

活动延伸
家长准备 5 个茶杯和 1～5 的数字卡片，请幼儿数一数茶杯的数量并认读数字 1～5。家长在每个茶杯上随意贴一张数字卡片，请幼儿按照家长说出的数字找出相应的茶杯。