正方体
（幼儿用书第 25 页）

活动目标
1.喜欢参加图形探索活动。
2.学会区分正方形和正方体，初步感知正方体的基本特征。
3.发展幼儿的观察能力和空间感知能力。

活动准备
正方形卡纸，正方体的物品（纸盒、魔方等）若干。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿玩折纸游戏，在游戏中引导幼儿感知平面与立体的区别。
2.集体活动：
（1）教师出示正方形卡纸并提问：这是什么形状的纸？
（2）教师出示魔方并引导幼儿观察，让他们了解正方体的基本特征。（有 6个面，每个面都是正方形）
（3）将正方形卡纸和正方体的物品发给幼儿，让他们玩一玩，感知正方形和正方体的区别。
（4）请幼儿说说生活中哪些物品的形状是正方体。
（5）教师请幼儿取出幼儿用书中配套的折纸，引导他们制作正方体。
3.课堂练习：参考幼儿用书第 25 页。
请幼儿将形状是正方体的物品圈出来。
4.游戏活动：
请幼儿用正方体的盒子、积木等物品搭出不同的造型。
5.教师评价并总结。

活动延伸
鼓励幼儿玩魔方，培养他们的逻辑思维能力。