等 分
（幼儿用书第 28～29 页）

活动目标
1.体验图形游戏的乐趣。
2.能将物品进行二等分或四等分。

活动准备
圆形、等腰三角形、梯形、正方形和长方形的卡纸，橡皮泥。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿走圆形、方形等形状的队形。
2.集体活动：
（1）学习二等分
①教师出示圆形卡纸，请幼儿尝试将它分为大小相等的两份。幼儿操作时，教师仔细观察，对幼儿的正确做法及时予以肯定。
②教师出示等腰三角形卡纸和梯形卡纸，请幼儿结合刚才的经验进行二等分。
教师小结：将物品沿中线分成大小、形状相同的两份叫二等分。
（2）学习四等分
①教师出示圆形卡纸，示范将圆形卡纸四等分的方法：沿中线对折，然后再找到中线对折一次。
②教师出示正方形卡纸，示范将正方形四等分的方法。
③教师提供各种形状的卡纸，请幼儿将它们四等分。
3.课堂练习：参考幼儿用书第 28～29 页。
（1）请幼儿说一说，猫妈妈把蛋糕切成了几等份。
（2）根据要求将物品二等分或四等分。
4.游戏互动：
请幼儿把橡皮泥做成蛋糕、饼干等造型，然后将它们二等分或四等分。
5.教师评价并总结。

活动延伸
给每个幼儿发一个橘子，请他们将每个橘子分成大小相等的两份或四份，然后一起品尝橘子。