认识人民币
 （幼儿用书第 30 页）

活动目标
1.初步认识各种面值较小的人民币，知道人民币有硬币和纸币两种。
2.感受人民币在生活中的运用。

活动准备
人民币（硬币和纸币两种），仿真人民币，各种物品，价格标签。

活动过程
1.导入活动：
教师通过谈话活动进行导入，请幼儿说说去超市的时候经常买哪些东西，价格大概是多少，引出本次活动的主题。
2.集体活动：
（1）初步认识人民币
教师出示各种面值较小的人民币，引导幼儿认识，说出它们的面值。
（2）了解人民币的用途
引导幼儿感知人民币在生活中的运用，知道人民币与人们的生活密切相关。
3.课堂练习：参考幼儿用书第 30 页。
引导幼儿逐一认识这些人民币的面值，了解图中各物品的标价，并将人民币与正好能买到的物品连线。
4.游戏互动：逛超市
教师布置出超市的场景，请部分幼儿扮演超市职员（收银员、理货员、总台服务员、保安等），部分幼儿扮演顾客，让他们一起玩购物游戏。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.鼓励幼儿在家长的指导下自主购物。
2.引导幼儿在日常生活中多了解一些物品的价格。